TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC TÂN I
GV dạy : Lê Thị Diễm Ngọc THIẾT KẾ BÀI HỌC
Lớp dạy : 5B Môn : Tập đọc
Ngày dạy : …………….. Bài : Ngu Công xã Trịnh Tường
Thời gian dự kiến : 40 phút

I/Mục đích, yêu cầu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- GDHS dám nghĩ dám làm.
II/ Chuẩn bị : Tranh, ảnh minh họa SGK.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Bài cũ : GV gọi HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi SGK.
2. Bài mới :
- GV cho HS quan sát tranh SGK
- Ghi đề bài : Ngu Công xã Trịnh Tường
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- Một HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3 đoạn) của bài (đọc 3 lượt, để nhiều HS trong lớp được đọc).
+ Lượt 1 : HS đọc nối tiếp – GV sửa sai.
+ Lượt 2 : HS đọc mời – GV sửa sai và ghi bảng từ khó đọc.
+ Lượt 3 : HS đọc mời – GV sửa sai, ghi bảng từ khó đọc, giải nghĩa từ ở phần chú giải và từ phương ngữ (nếu có).
- Luyện đọc từ khó : GV đọc mẫu – HS đọc.
- HS luyện đọc theo cặp.
- GV nghiệm thu phần đọc theo cặp của HS.
- Một cặp HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài văn.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm, đọc lướt bài , trả lời câu 1 SGK.
(Ông lần mò trong rừng cả tháng để tìm nguồn nước; cùng vợ con đào suối một năm trời được gần bốn cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già về thôn.).
- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi 2 SGK (Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước; không làm nương nên không còn nạn phá rừng. Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói).
- HS tự suy nghĩ dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câu hỏi 3.
- HS thảo luận cặp trả lời câu hỏi 4/ SGK.
- GV đặt câu hỏi rút ra nội dung bài – ghi bảng – HS nhắc lại
Hoạt động 2 : Đọc diễn cảm .
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với bài .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 :
+ GV đọc mẫu đoạn 3.
+ HS phát hiện những từ ngữ cần nhấn giọng, chỗ ngắt, chỗ nghỉ.
+ GV gọi 1 HS đọc đoạn diễn cảm - Lớp nhận xét – GV chốt ý.
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- 1HS luyện đọc diễn cảm trước lớp.
- Thi đọc diễn cảm ( thi theo tô)
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò :
- Hướng dẫn HS chốt lại nội dung chính của bài.
- GV GDHS :
- GV nhận xét tiết học.
- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau : Ca dao về lao động sản xuất.
IV/ Bổ sung :…………………………………………………………………………